Audience Response to Sherly Annavita Rahmi's Da'wah Content on Youtube
Keywords:
YouTube, Netnography, Audience ResponseAbstract
Da'wah must pay attention to proper preaching techniques so that the material conveyed can be understood by mad'u, the importance of da'wah techniques shows that no matter how perfect the da'wah material is, if it does not implement the correct preaching techniques it will cause results that are not as expected. Today there are not a few preachers or preachers who continue the walisongo struggle by using culture as a medium for their da'wah. One of the preachers who preached using culture was Gus Ulin Nuha, using wayang and songs and wearing clothes with Javanese traditional themes. This study aims to describe the preaching techniques used by Gus Ulin Nuha by using Javanese wayang culture and songs in the AKSI Indosiar program. In this study, the authors apply a descriptive analysis method with a qualitative approach. Documentation data collection in the form of video shows of Gus Ulin's preaching in the Indosiar ACTION program on the Indosiar YouTube channel. While the data analysis technique that the author uses is the Milles and Huberman technique.
The results of this study indicate that Gus Ulin's preaching technique In the opening technique of preaching Gus Ulin Nuha opened his da'wah with techniques: Mentioning the topic of the lecture, describing the background of the problem, giving humor, stating quotations from the Koran or others, connecting with past history, connecting with events that being commemorated. In conveying his da'wah, Gus Ulin used three techniques, namely: Eye contact, Vocals, Visuals. The technique of closing the da'wah used by Gus Ulin, namely: concluding the conversation, suggesting action, closing with relevant verses, quotes or aphorisms, restating the main ideas with different sentences, telling examples as illustrations of the theme of the conversation.
References
Adhira, W., & Saragih, M. Y. (2025). Peran Jurnalistik dan Kehumasan Digital Akun Youtube Agak Laen dalam Meningkatkan Antusiasme Penonton. Mukasi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(2), 365–379.
Afrilia, R., & Hidayat, M. A. (2024). Interaksi Sosial Termediasi Pembaca Alternative Universe (AU)“Slowmotion”:(Studi Netnografi dalam Kanal Close and Private Mediated Interaction Grup Telegram “Pasukan Bawah Tanah”). Resiprokal: Jurnal Riset Sosiologi Progresif Aktual, 6(1), 104–117.
Andira, A., & Mesra, R. (2025). Dinamika Hubungan Sosial di Era Media Sosial: Studi Kasus di Kalangan Remaja Kota Batam. Jurnal Masyarakat Digital, 1(2), 77–89.
Aprillia, T., & Hariyanto, D. (2024). Wawasan tentang Reaksi Generasi Milenial terhadap Konten Pacar Pribadi@ cerminlelaki. Journal of Library and Archival Science, 1(1), 16–27.
Artadi, K., & Suardana, I. K. P. (2025). Keterlibatan Penonton Pada Konten Ritual Di Youtube Awi Bali Channel (Analisis Evaluatif). Jurnal Pikma: Publikasi Ilmu Komunikasi Media Dan Cinema, 7(2), 409–423.
Chanra, M., & Tasruddin, R. (2025). Peran media sosial sebagai platform dakwah di era digital: Studi kasus pada generasi milenial. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(1), 872–881.
Dewi, P. M., & SH, M. H. (2025). Metode Penelitian Kualitatif Bab. Metode Penelitian Kualitatif, 101.
Fadli, M. (2024). Metode Penelitian Kombinasi. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method), 44.
Fauziah, I. N. N., Saputri, S. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi informasi: Dampak media sosial pada perubahan sosial masyarakat. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 757–766.
Febriani, E. S., Arobiah, D., Apriyani, A., Ramdhani, E., & Millah, A. S. (2023). Analisis data dalam penelitian tindakan kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 140–153.
Hamdan, H., & Mahmuddin, M. (2021). Youtube sebagai media dakwah. Palita: Journal of Social Religion Research, 6(1), 63–80.
Hanifah, R. R. N., Wahyu, C., Dewi, S. S., & Sari, Y. (2025). Kajian Netnografi Pada Komunitas Penggemar Youtuber Ishowspeed: Interaksi, Budaya, Identitas Daring. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 8(6), 101–110.
Hasan, H., Bora, M. A., Afriani, D., Artiani, L. E., Puspitasari, R., Susilawati, A., Dewi, P. M., Asroni, A., Yunesman, Y., & Merjani, A. (2025). Metode penelitian kualitatif. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Hasanah, U., & Junaedi, D. (2021). Tafsir Kata Uffin Dalam Al-Qurâan: Studi Etika Komunikasi Antara Orang Tua dan Anak Dalam Pandangan Masyarakat Cibogo. Jiqtaf, 1(1), 148–182.
Hasni, N. (2025). Tirakat Orang Tua Zaman Now. AE Publishing.
Husna, A. H., & Mairita, D. (2024). Gen Z dan Perilaku Konsumsi Konten Influencer pada TikTok. Jurnal Riset Komunikasi (Jurkom), 7(1), 86–100.
Kango, A., Syam, M. T., Mahmuddin, M., & Fata, A. K. (2024). Dari Ulama Ke Internet: Pergeseran Sumber Dakwah di Era Digital. Farabi, 21(2), 97–113.
Mulyana, A. P., & Djamzuri, M. I. (2025). Netnografi Hashtag# KaburAjaDulu: Interaksi dan Konstruksi Makna dalam Media Baru. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 1485–1495.
Nada, Q., & Nuriadin, I. (2022). Edupreneurship: Pemanfaatan video pembelajaran pada platfom youtube. Journal of Educational Management and Strategy, 1(2), 158–161.
Nisa, A. H., Hasna, H., & Yarni, L. (2023). Persepsi. Koloni, 2(4), 213–226.
Pratama, A. R., Aprison, W., Yulius, Y., Latifa, N., & Syafrudin, S. (2024). Dakwah digital dalam penyebaran nilai-nilai Islam di era digital. Tabayyun, 5(1).
Purnamasari, A., & Afriansyah, E. A. (2021). Kemampuan komunikasi matematis siswa smp pada topik penyajian data di pondok pesantren. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 207–222.
Qolbi, S. K., & Sutrisno, S. (2021). Manajemen Skala Prioritas Kehidupan Manusia dalam Perspektif Agama Islam. Nukhbatul’ulum: Jurnal Bidang Kajian Islam, 7(2), 197–210.
Rahayu, T., & Alwizar, A. (2024). Relevansi Sumber Tafsir Al-Qur’an: Perspektif Tafsir Bi Al-Ma’tsur, Bi Ar-Ra’yi, Dan Bi Al-Isyari. Hamalatul Qur’an: Jurnal Ilmu Ilmu Alqur’an, 5(2), 568–580.
Rahman, A., & Hilmiyah, M. (2024). Media Sosial dan Masyarakat: Ditinjau Dari Analisis Kultivasi Media. Komunida, 79–97.
Rakhmat, J. (2021). Psikologi agama. Mizan Publishing.
Rantona, S., Solihin, O., & Abdullah, A. Z. (2024). Digitalisasi Komunikasi: Dinamika Teori dan Transformasi di Era Digital. Mimbar Administrasi, 21(1), 407–419.
Rendy, F., Soetrisno, M. B. B., & Nurfitriati, F. (2024). Fenomena Sadfishing: Studi Netnografi dengan Tagar# Tumpukditengah Pada Sosial Media Instagram di Indonesia. Syntax Idea, 6(9), 3822–3831.
Rosi, B., & Rahman, H. (2023). Dakwah Kultural Komunitas “Ngasango” di Kabupaten Pamekasan. DA’WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam, 2(2).
Sari, D. P. (2022). Pengembangan netnografi pada era metaverse. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 7(3), 12–22.
Sayadi, W. (2022). Metode Maqashid Al-Hadits: Membangun Paham-Sikap Inklusif dan Moderat dalam Beragama.
Siagian, M., & Thariq, M. (2024). Eksplorasi Komunikasi Budaya Jawa Dan Mandailing Dalam Pernikahan Desa Bantan. Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 54–67.
Susanto, D., & Jailani, M. S. (2023). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ilmiah. Qosim: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61.
Triyas, A. P. A., Maulida, D. R. W., & Rahmawati, N. A. (2024). Analisis Representasi Influencer dalam Memunculkan Budaya Hiperrealitas Mahasiswa Terhadap Suatu Produk Melalui Konten Review. Jurnal Penelitian Inovatif, 4(3), 1033–1044.
Wahdiyati, D., & Violina, K. O. (2023). Pemaknaan Konten Youtube Fadil Jaidi Tentang Adab Kepada Orang Tua (Studi Resepsi pada Subscriber Millennial). Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, 4(2).
Widiana, I. W., Gading, I. K., Tegeh, I. M., & Antara, P. A. (2023). Validasi Penyusunan Instrumen Penelitian Pendidikan. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers.
Yusriani, Y., Nasution, M., & Syahputra, E. (2022). Pemanfaatan Aplikasi You Tube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Multidisiplin Dehasen (Mude), 1(3), 215–218.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Communication Science Review
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
